MECANICA

• Descripciòn de la actividad

Vamos a realizar una alcancia de arduino.

• Concluciònes 

Estamos realizando ya la alcancia y ya la vamos a pintar porque ya hicimos todo y ya la pegamos .

• Dificultades

A nosotras se nos ha conplicado pegar la cintra pòrque se seca todo el pegamento y lo tenemos que volver a hacer sacar el pegamento y volverlo a poner.

• Logros

Los logros que hemos hecho hasta ahora es conseguir todos lo materiales y pegar todas las cintras.

• ¿Que me pregunto?

si nuestro trabajo nos saldra bien 

Indagación y Analicis

Indagación y Analicis

En qué consiste  la etaqpa de indagación y analicis como la dessarrollo , que aprendio

lo que aprendi fue investigar un poco más de lo que es la alcancia con arduino y ponerme a prenguntarles a mis compañeros si ohorraban o si no ahorraban o cuanto ahorraban y algunos dijieron que ahorraban entre $10 y tambien entre $100 dolares los que ahorraban mucho más que los demás .

atributos del perfil IB 

Reflexivos:Porque pusimos a investigar que materiales teniamos que cojer.

habilidades de enfoques del aprendizaje

E encontrado la habilidad de investigar más rapido para acortar el tiempo
reflexión de los resultados obtenidos en la Auto y Co-evaluación Etapa A: Indagación y Análisis
yo me puse a investigar rapido porque para esto hay que hacerlo bien y rapido pero también me ayudo mi compañera de trabajo ha investigar y hacer mucho más en el trabajo lo que yo no podia le preguntaba a mi compañera y nos ayadavamos entre las dos.

LECCIÓN DE SOCRATIVE

 1. El diseño es el enlace entre la innovación y la creatividad

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2. Amplia variedad de principios que aumentan la probabilidad de que un diseño sea exitoso, constituyen lo que se conoce como el...

ciclo del diseño 

3. Las decisiones de diseño que se tomen deben estar respaldadas por una investigación adecuada y apropiada

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4. (UNA PALABRA)Diseño ayudará a los alumnos a desarrollar no solo habilidades prácticas, sino también estrategias de pensamiento crítico y ...

inteligencia

5. Se espera que los alumnos participen activamente y se centren únicamente en el producto/solución final, en lugar de concentrarse en todo el proceso de diseño

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6. (UNA PALABRA)Diseño conecta directamente con su participación en Creatividad, Acción y Servicio (CAS) y la ...

conocimiento

7. Diseño prepara a los estudiantes para carreras profesionales centradas en el diseño de alimentos, moda, productos, publicaciones o videojuegos y en el diseño gráfico, industrial, instruccional, multimedia y web.

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8. (TRES PALABRAS)En Diseño se espera que los estudiantes desarrollen conocimientos, comprensión y habilidades de distintas disciplinas para diseñar y crear soluciones a problemas utilizando el ...

conozimiento,compresión,esfuerzo

9. En Diseño se busca que los estudiantes utilicen y apliquen eficazmente la __________ como recurso para acceder a información, procesarla y comunicarla, modelizar y crear soluciones, y resolver problemas.

comprenciòn 

10. En Diseño se debe dar mayor importancia y aprecio a lo que piensa uno mismo, en vez de los puntos de vista de los demás en cuanto a las distintas soluciones para un problema.

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11. (TRES PALABRAS)Actúen con _______________, y asuman la responsabilidad de sus propios actos, desarrollando prácticas de trabajo eficaces.

carisma,caracter,efuerzo